Раздел журнала:
Региональная и отраслевая экономика
Страницы:
2-13
Библиографическое описание статьи
Левкин, Г. Г. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРОЦЕССОВ В ЭКОНОМИЧЕСКИХ РЕГИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ / Г. Г. Левкин, Р. С. Симак, Е. А. Левкина. – Текст : непосредственный //
Инновационная экономика и общество. – 2024. – № 2 (44). – С. 2-13
Аннотация
В статье рассмотрены особенности обучения студентов экономических направлений подготовки в условиях цифровой трансформации процессов в экономических региональных системах. В учебном процессе можно выделить несколько направлений использования интернет-технологий, например, просмотр тематических видеороликов, работу в электронных библиотеках и социальных сетях, использование системы Moodle. Применение информационных технологий стало неотъемлемой частью организации учебного процесса, так как они используются для подготовки к семинарам и практическим занятиям, проведения текущего и итогового контроля. В то же время в статье дается обоснование необходимости сохранения традиционных форм проведения учебных занятий: лекций в аудитории, письменных работ, – так как это способствует активизации мыслительной деятельности и формирования профессионального мышления за счет одновременного аудиовизуального восприятия, развитию мелкой моторики при написании конспекта лекций, эмоциональному восприятию информации. Соблюдение условия многоканального получения информации приводит к формированию межнейронных связей, следовательно, накоплению знаний, которые могут быть в дальнейшем использованы в практической деятельности. Организация обучения в вузе рассматривается с учетом триединой сущности человека, включающей в себя биологические, социальные и духовные характеристики. Показана недопустимость отождествления искусственного и естественного интеллекта из-за несоответствия свойств физических носителей информации с нейронной сетью головного мозга человека, что может быть использовано при адаптации технологий искусственного интеллекта к различным предметным областям. Сформулирована экономическая необходимость подготовки будущих работников предприятий с учетом цифровой трансформации экономических систем, исчезновения традиционных профессий и появления новых.
Ключевые слова
Список используемой литературы
Зарицкая, И. Н. Интерактивная технология обучения в системе современных педагогических технологий / И. Н. Зарицкая. – Текст : непосредственный // Научная сокровищница образования Донетчины. – 2018. – № 1. – С. 43–47.@@Zaritskaya I. N. Interactive teaching technology in the system of modern pedagogical technologies [Interaktivnaya tekhnologiya obucheniya v sisteme sovremennykh pedagogicheskikh tekhnologiy]. Nauchnaya sokrovishchnitsa obrazovaniya Donetchiny – Scientific treasury of education in the Donetsk region, 2018, no. 1, pp. 43-47.
Зонова, Н. С. Использование информационных технологий в дистанционном образовании при подготовке бакалавров экономики / Н. С. Зонова. – Текст : непосредственный // В сборнике: Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2017. – С. 113–115.@@Zonova N. S. The use of information technologies in distance education in the preparation of bachelors of economics [Ispol\'zovaniye informatsionnykh tekhnologiy v distantsionnom obrazovanii pri podgotovke bakalavrov ekonomiki]. Opyt sozdaniya i realizatsii tekhnologicheskikh innovatsiy v obrazovanii: Sbornik materialov Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii (Experience in creating and implementing technological innovations in education. Collection of materials of the International Scientific and Practical Conference). Cheboksary, 2017, pp. 113-115.
Мамедова, Г. М. Проблема рассеянности внимания в современной науке / Г. М. Мамедова. – Текст : непосредственный // Научные исследования молодых учёных : сборник статей XV Международной научно-практической конференции. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2021. – С. 170–172@@Mamedova G. M. The problem of absent-mindedness in modern science [Problema rasseyannosti vnimaniya v sovremennoy nauke]. Scientific research of young scientists: collection of articles of the XV International Scientific and Practical Conference (Nauchnyye issledovaniya molodykh uchonykh : sbornik statey XV Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii). Penza: Science and Enlightenment (IP Gulyaev G.Yu.), 2021, pp. 170-172.
Пожарнова, А. А. Угрозы и опасности искусственного интеллекта / А. А. Пожарнова, Д. А. Карпова, А. А. Ларкина. – Текст : непосредственный // Передовые научно-технические и социально-гуманитарные проекты в современной науке : Сборник статей V международной научно-практической конференции. – Москва: Актуальность.РФ, 2022. – С. 30–32.@@Pozharnova A. A., Karpova D. A., Larkina A. A. Threats and dangers of artificial intelligence [Ugrozy i opasnosti iskusstvennogo intellekta]. Advanced scientific, technical and social-humanitarian projects in modern science: Collection of articles of the V international scientific and practical conference (Peredovyye nauchno-tekhnicheskiye i sotsial\'no-gumanitarnyye proyekty v sovremennoy nauke: Sbornik statey V mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii), Mos-cow: Relevance.RF, 2022, pp. 30-32.
Симак, Р. С. Цифровые технологии в организации учебного процесса в вузе / Р. С. Симак, Н. Ю. Симак, Д. В. Тарута. – Текст : непосредственный // Новые технологии в высшем инженерном образовании: материалы Всероссийской науч.-метод. конф. / Новосибирский государственный технический университет, 2022. – С. 65–70@@Simak R. S., Taruta D. V., Simak N.Yu. Digital technologies in organizing the educational process at a university [Tsifrovyye tekhnologii v organizatsii uchebnogo protsessa v vuze]. New technologies in higher engineering education: materials of the All-Russian scientific method. conf. (Novyye tekhnologii v vysshem inzhenernom obrazovanii: materialy Vserossiyskoy nauch.-metod. konf.), Novosibirsk State Technical University, 2022, pp. 65-70.
Симак, Р. С. Особенности развития инновационной деятельности в сфере цифровых технологий в образовании / Р. С. Симак, Н. А. Мамаева, Ю. Е. Зонненберг, Н. Ю. Симак. – Текст : непосредственный // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. – 2022.– № 3 (43). – С. 48–55.@@Simak R. S. Mamaeva N. A., Sonnenberg Yu. E., Simak N.Y. Features of the development of innovative activities in the field of digital technologies in education [Osobennosti razvitiya inno-vatsionnoy deyatel\'nosti v sfere tsifrovykh tekhnologiy v obrazovanii]. Bulletin of the Siberian In-stitute of Business and Information Technologies – Vestnik Sibirskogo instituta biznesa i infor-matsionnykh tekhnologiy, 2022, no. 3 (43), pp. 48-55.
Швецова, Н. А. К вопросу об использовании контекстного подхода в профессионально ориентированном обучении иностранному языку в ведомственных вузах ФСИН России / Н. А. Швецова. – Текст : непосредственный // Филологические и педагогические аспекты гуманитарного образования в неязыковых вузах. Сборник материалов III межрегиональной научно-практической конференции с международным участием. – Рязань: Академия ФСИН России, 2019. – С. 259–267.@@Shvetsova N. A. On the issue of using a contextual approach in professionally oriented foreign language teaching at departmental universities of the Federal Penitentiary Service of Russia [K voprosu ob ispol\'zovanii kontekstnogo podkhoda v professional\'no oriyentirovannom obuchenii in-ostrannomu yazyku v vedomstvennykh vuzakh FSIN]. Rossii.Philological and pedagogical aspects of humanitarian education in non-linguistic universities. Collection of materials of the III interre-gional scientific and practical conference with international participation (Filologicheskiye i peda-gogicheskiye aspekty gumanitarnogo obrazovaniya v neyazykovykh vuzakh. Sbornik materialov III mezhregional\'noy nauchno-prakticheskoy konferentsii s mezhdunarodnym uchastiyem), Ryazan: Academy of the Federal Penitentiary Service of Russia, 2019, pp. 259-267.
Шевелева, Н. Е. Информационные технологии в математическом образовании студентов экономических специальностей / Н.Е. Шевелева. – Текст : непосредственный // Успехи современной науки. – 2017. – Т. 1. – № 1. – С. 141–145.@@Sheveleva N. E. Information technologies in mathematical education of students of economic specialties [Informatsionnyye tekhnologii v matematicheskom obrazovanii studentov ekonomich-eskikh spetsial\'nostey]. Advances in modern science – Uspekhi sovremennoy nauki Advances in modern science, 2017, no. 1, pp. 141-145.
Шеховцова, Л. Ф. Проблема целостности человека / Л. Ф. Шеховцова. – Текст : непосредственный // Актуальные вопросы церковной науки. – 2021. – № 2. – С. 64–71.@@Shekhovtsova L. F. The problem of human integrity [Problema tselostnosti cheloveka]. Current issues of church science – Aktual\'nyye voprosy tserkovnoy nauki, 2021, no. 2, pp. 64-71.
Шинкарева, В. В. Вопросы обучения слушанию как виду речевой деятельности в аспекте повышения культуры невербального общения / В. В. Шинкарева. – Текст : непосредственный // Начальное филологическое образование и подготовка учителя: вызовы ХХI века и методические решения : Материалы Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов. – Москва: Московский городской педагогический университет, 2022. – С. 267–272.@@Shinkareva V. V. Issues of teaching listening as a type of speech activity in the aspect of increasing the culture of non-verbal communication [Voprosy obucheniya slushaniyu kak vidu rechevoy deyatel\'nosti v aspekte povysheniya kul\'tury neverbal\'nogo obshcheniya]. Primary philological education and teacher training: challenges of the 21st century and methodological solutions: Materials of the International Scientific and Practical Conference of Teachers, graduate students and students (Nachal\'noye filologicheskoye obrazovaniye i podgotovka uchitelya: vyzovy KHKHI veka i metodicheskiye resheniya : Materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii prepodavateley, aspirantov i studentov), Moscow: Moscow City Pedagogical University, 2022, pp. 267-272.