ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА КОМАНД ПРОЕКТОВ ТРАНСФОРМАЦИИ УНИВЕРСИТЕТОВ РАЗНЫХ СТРАН

Статья актуализирует проблему изучения и распространения опыта разных стран в области формирования и оценки команд проектов трансформации университетов. Вкладом в решение этой проблемы является излагаемое в статье исследование. Цель исследования - обобщить и провести сравнительный анализ опыта формирования и оценки команд проектов трансформации в межстрановом разрезе. Исследование проведено в несколько этапов в период с 2021 года по 2023 год. Методами исследования стали глубинное интервью и анкетный опрос. Исследованием охвачены в общей сложности 46 университетов России, Грузии, Сербии, Ирана; суммарный объем выборки экспертов на трех этапах исследования составил около 718 человек. Основные результаты исследования: описаны подходы к формированию команд проектов трансформации университетов разных стран; изучена практика оценки команд проектов трансформации; установлены основные критерии оценки, применяемые в разных странах; предложен авторской подход к оценке и формированию команд проектов с учетом их ролевой и компетентностной моделей. Научной новизной являются результаты сравнительного анализа различных аспектов формирования и оценки команд проектов трансформации университетов четырех стран. Также новизной обладает предложенная авторская компетентностная и ролевая модель команды проекта трансформации вуза. Материал статьи может быть полезен как исследователям по обозначенной проблематике, так и специалистам, занимающимся созданием и развитием управленческих команд проектов университетов.