Раздел журнала:
Региональная и отраслевая экономика
Страницы:
56-66
Библиографическое описание статьи
Рой, О. М. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ / О. М. Рой. – Текст : непосредственный //
Инновационная экономика и общество. – 2024. – № 3 (45). – С. 56-66
Аннотация
Предмет. В статье раскрывается теоретическое содержание понятия «образовательный потенциал высшего образования», раскрываются его структурные составляющие, выделяются параметры и показатели оценки. Цель работы – сформулировать особенности образовательного потенциала высшего образования Омской области, выявить его узкие места и перспективные направления развития. Методология проведения работы. В статье использован сравнительный анализ данных мониторинга эффективности деятельности российских вузов, посредством которого произведена оценка действующих инструментов государственного регулирования отрасли, обоснована необходимость участия региональной власти в развитии территориальных рынков. На основе обобщения статистических данных раскрывается содержание образовательного потенциала высшего образования в одном из крупнейших регионов Сибири. Результаты работы. Анализ позволил выявить значительную деформацию в структуре подготовки кадров высшей квалификации в регионе, связанную с непропорционально высокой долей коммерческого образования, низкой доступностью образовательных направлений социально-экономической группы, слабой конкуренцией на поступление в технические вузы. Омская область в недостаточной степени использует имеющийся у нее потенциал, не обеспечивает удовлетворение спроса на качественные образовательные услуги, что влечет снижение качества человеческого капитала в регионе и стимулирует миграционный отток. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть использованы для корректировки планов развития отечественной высшей школы, оптимизации государственной политики в области высшего образования. Выводы: Исследование продемонстрировало важность развития высшего образования в регионе как целостной системы, максимально адаптированной и к местным территориальным рынкам труда, и к приоритетным направлениям подготовки кадров высшей квалификации.
Ключевые слова
Список используемой литературы
Антропов, В. А. Концептуальные основы развития образовательного потенциала региона / В. А. Антропов, Л. Н. Воронина. – Текст : непосредственный // Корпоративное управление и инновационное развитие экономики Севера: Вестник Научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета. – 2018. – №2. – С.26–36
Барш, Т. И. Статистический анализ влияния уровня образования на занятость населения / Т. И. Барш, Г. В. Агентова. – Текст : непосредственный // Бюллетень науки и практики. – 2018. – Т. 4. – №11. – С. 360–363.
Исследование RAEX и «Поступи онлайн». Raex. Rating Review. 11 июля 2022 г. // raex-rr.com: сайт. – Текст : электронный. – URL: https://raex-rr.com/education/universities/RAEX-postupionline-research?utm_source=mail (дата обращения: 22.11.2023).
Крейденко, Т. Ф. Образовательный потенциал городов – университетских центров России как фактор повышения их конкурентоспособности / Т. Ф. Крейденко, М. Д. Петрович, В. Н. Холина. – Текст : непосредственный // Высшее образование в России. – 2023. – Т. 32, – № 10. – С. 34–56. – DOI 10.31992/0869-3617-2023-32-10-34-56.
Кандрашина, Е. А. Потенциал развития образовательных организаций высшего образова-ния: характеристика и оценка в контексте управления изменениями / Е. А. Кандрашина. – Текст : непосредственный // Вестник Самарского государственного экономического университета. – 2020. – № 6(188). – С. 48–53. – DOI 10.46554/1993-0453-2020-6-188-48-53.
Котомина, О. В. Оценка функционирования системы высшего образования в интересах устойчивого развития региона / О. В. Котомина – Текст : непосредственный // Вестник Пермского университета. Серия: Экономика. – 2022. – Т. 17, – № 3. – С. 321–337. – DOI 10.17072/1994-9960-2022-3-321-337.
Курбатова, М. В. Роль университетов в формировании научно-технического потенциала и в развитии регионов Российской Федерации / М. В. Курбатова, Е. С. Каган – Текст : непосредственный // Университетское управление: практика и анализ. – 2017. – Т. 21, – № 5(111). – С. 74–81.
Пасешник, Н. П. О системе показателей оценки стратегического потенциала образовательной организации высшего образования / Н. П. Пасешник, И. А. Сергеичева. – Текст : непосредственный // Управление в современных системах. – 2016. – №1 (8). – С.11–18.
Сирая, Г. С. Системный подход в исследовании и оценке образовательного потенциала территории / Г. С. Сирая. – Текст : непосредственный // Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Экономика. – 2020. – № 1. – С. 108–116. DOI: 10.24143/2073-5537-2020-1-108-1
Стратегии развития российских вузов: ответы на новые вызовы / Н. В. Андреева, О.Н. Балаева и др. – Москва : МАКС Пресс, 2008. – 665 с. – Текст : непосредственный.
Рой, О. М. Наука в России: нашествие приоритетов / О. М. Рой. – Текст : непосредственный // Национальные приоритеты России. – 2022. – № 1 (44). – С. 47–57.
Рой, О. М. Стратегические ограничения и перспективы развития Омской области / О. М. Рой. – Текст : непосредственный // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2020. – № 3 (41). – С. 47–53.