ОРГАНИЗАЦИЯ АДАПТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ОмГУПСе

Программа увеличения числа иностранных граждан, обучающихся в российских транс-портных образовательных организациях высшего образования, и реализации комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации, утверждённая Министром транспорта Российской Федерации Е. И. Дитрихом 22.07.2019, определила задачи транс-портных вузов по её выполнению. Одна из них - организация мероприятий, направленных на повышение уровня межнациональной и межконфессиональной толерантности, а также адаптацию и интеграцию иностранных студентов в России.  Рассматривая состояние этих вопросов в ОмГУПСе, следует отметить, что с межнацио-нальной и межконфессиональной толерантностью у нас проблем нет, а в области адаптации и интеграции иностранных студентов нам есть над чем поработать. Во многих зарубежных университетах местные студенческие организации помогают иностранным студентам, в том числе российским, в адаптации в вузе. Вот некоторые впечатления студентов ОмГУПСа, обучавшихся за рубежом. Ткаченко Валерия (Приборы и методы контроля качества и диагностики). Во Вроцлавском технологическом университете (Польша) волонтёры международной студенческой организации ESN (Erasmus student network) организуют различные мероприя-тия для иностранных студентов: экскурсии по Вроцлаву, университету, поездки в другие города, знакомство с польскими традициями и кухней [1]. Кузнецова Мария (Управление в технических системах). В университете Тренто (Италия) волонтёры международной студенческой организации ESN проводят для иностранных студентов экскурсии, походы на озёра и в горы, вечеринки, дискотеки, концерты [2]. Калюжина Алина (Системы обеспечения движения поездов)  Интернациональный студенческий клуб Чешского технического университета в Праге (ЧТУ) ещё до моего приезда в Прагу закрепил за мной «Бадди» (Buddy, - «Приятель», англ.) - студента ЧТУ, который помогает иностранному студенту. Моим бадди стала студентка Павлина. Она оказывала мне помощь как во время подготовки поездки в Прагу, так и во время обучения. Она встречала меня в аэропорту, помогала устроиться в общежитии. Впоследствии мы стали хорошими друзьями [3]. ОмГУПС начиная с 2001 г. принимает зарубежных студентов на учёбу и ознакоми-тельную практику. Однако только первые несколько лет международный отдел мог при-влекать к встречам зарубежных студентов и их адаптации студентов ОмГУПСа. В после-дующие годы большая часть наших студентов, получив зарубежную стипендию, матери-альную поддержку от нашего, забывает об этом и, ссылаясь на занятость или просто иг-норируя просьбы управления международных связей (УМС), отказывается помогать за-рубежным студентам. Так поступила упомянутая выше студентка Калюжина Алина, так поступили 14 студен-тов-инноваторов, которым Западно-Сибирская железная дорога организовала и оплатила в апреле 2019 г. стажировку в Китае, так поступила большая часть из шести магистрантов направления «Электроэнергетика и электротехника», проходивших весной 2019 г. практику в Даляньском Транспортном университете и получивших китайскую стипендию и материальную поддержку от ОмГУПСа. За прошедшие 18 лет мировоззрение российских студентов, которые родились не в СССР, а в России, изменилось, поэтому за необходимую работу по адаптации иностранных студентов следует их материально поощрять, как, например, старост групп, профсоюзных организаторов, участников спортивных секций и культурно-массовых коллективов. Рассмотрим мероприятия, направленные на адаптацию и интеграцию иностранных сту-дентов в России, которые следует реализовать в ОмГУПСе. Основные проблемы иностранных студентов в России и пути их решения: 1. Языковой барьер: изучения русского языка в течение одного года на подготови-тельном факультете не всегда бывает достаточно для подготовки иностранного абитуриента к учёбе на русском языке. Для адаптации иностранного обучающегося к русскоязычной среде необходим плавный переход, совмещающий погружение в русский язык, общение с русскоговорящими студентами, но при этом включающее в себя поддержку и передачу опыта от старших товарищей из своей национальной диаспоры. Необходимо выделение лидеров среди национальных диаспор и организация передачи опыта от старших студентов к младшим, подача положительного примера. Одновременно с этим следует избегать формирования замкнутых национальных групп, общение внутри которых происходит исключительно на родном языке иностранного обучающегося. Главным шагом на пути к этому может стать заселение студентов разных национальностей в каждую комнату общежития с русскоговорящими студентами и избегание создания мононациональных блоков в них. Дополнительное изучение русского языка иностранными студентами первого и второго курса помогает им преодолеть языковой барьер. Важно, чтобы русский язык - а не английский, как это происходит в настоящее время - становился связующим между иностранными обучающимися из разных стран. Свои навыки русского языка они совершенствуют, участвуя в культурных и образовательных мероприятиях волонтёрского центра ОмГУПСа, спортивных секциях и самодеятельности. 2. Пропуски занятий: в отдельных случаях иностранные обучающиеся по различным причинам оказываются психологически «парализованы» своей неспособностью воспринять учебный материал. Данная проблема может быстро перерасти из незначительного отставания к катастрофическому объёму задолженностей по учёбе. В начале каждого курса преподавателям следует доносить до студентов алгоритм изучения материала: график занятий, последовательность лекций и семинаров, «дорожную карту» изучаемых в течение семестра тем. Приблизительный список экзаменационных вопросов и упоминание этого списка во время занятий будет подкреплять чувство осмысленности процесса обучения у студента. Практическое применение полученных знаний развивает чувство самоценности знаний и заинтересованности студента в процессе обучения. Необходимо в каждом отдельном случае определять причины отставания студента, быстро и методично воздействовать на него через одногруппников, земляков и родителей. Важно правильно подбирать метод воздействия соответственно причине отставания от учебной программы, чтобы не усугубить ситуацию.  3. Незнание законов РФ: иностранные абитуриенты зачастую могут не знать тонкостей миграционного, таможенного и административного законодательства Российской Федера-ции. Для устранения пробелов в критически важных для иностранных студентов областях знаний сотрудниками УМС организуются собрания, на которых проводится выдача инфор-мационных памяток, разработанных УМС и  разъясняющих миграционные законы и правила пребывания в России. Обязанности иностранных граждан, обучающихся в ОмГУПСе: 1. Для постановки на миграционный учет каждый обучающийся из Армении, Казахстана, Киргизии, Украины, проживающий в общежитии университета, обязан в течение первых 20 дней (из Узбекистана - в течение трех дней) после пересечения границы подойти к паспортисту в общежитие №5 с паспортом (удостоверением) и миграционной картой. 2. Обучающиеся, имеющие визы (из Китая, Монголии, Туркмении и других стран), на следующий день после прибытия в Омск должны обратиться в Управление международных связей (аудитория 221 главного корпуса). 3. Если обучающийся не проживает в общежитии, его постановкой на миграционный учет и последующим продлением учета занимается хозяин квартиры - заполняет бланк уве-домления о прибытии иностранного гражданина в место пребывания и предоставляет запол-ненный бланк уведомления в территориальный орган УВМ УМВД России, МФЦ либо в от-деление почтовой связи, на территории обслуживания которого будет находиться иностран-ный гражданин. Оригинал отрывной части уведомления с проставленной отметкой о приеме остается у иностранного гражданина. 4. Для продления миграционного учета обучающимся из Армении, Казахстана, Кирги-зии, Узбекистана, Украины, проживающим в общежитии, необходимо за 30 рабочих дней до окончания срока регистрации обратиться к паспортисту общежития №5, обучающимся с ви-зами - в аудиторию 221 главного корпуса.  5. Для продления миграционного учета обучающимся, проживающим на квартирах, необходимо за 30 рабочих дней до окончания срока регистрации обратиться к паспортисту общежития за ходатайством о продлении миграционного учета и передать его хозяину квар-тиры, обучающимся с визами - в аудиторию 221 главного корпуса. 6. Университет не продляет миграционный учёт студентам заочного отделения, так как они имеют право находиться на территории РФ не больше 90 дней из каждых 180 (115 ФЗ, статья 5). 7. При переезде из одного общежития в другое или на квартиру обучающийся из Арме-нии, Казахстана, Киргизии, Узбекистана, Таджикистана, Украины должен предварительно (за день или в этот же день) сообщить об этом паспортисту (общежитие № 5), обучающиеся с визами - в аудиторию 221 главного корпуса. 8. В случае оформления разрешения на временное проживание (РВП) обучающийся обя-зан ежегодно уведомлять паспортиста в общежитии №5 о своевременном предоставлении необходимых документов в УВМ УМВД, обучающийся с визой - уведомлять УМС (аудито-рия 221 главного корпуса). 9. В случае выезда за пределы г. Омска обучающийся, проживающий в общежитии, обя-зан уведомить об этом деканат и заведующего общежитием. 10. При выезде из РФ (на каникулы, на практику) старая регистрация становится недей-ствительной. Необходимо вновь пройти процедуру постановки на миграционный учет. 11. Проживание в гостинице, нахождение в больнице (стационаре) в Омске или другом городе даже в течение одних суток влечет за собой регистрацию и автоматическое снятие с миграционного учета. При выезде из гостиницы (выписке из больницы) необходимо потре-бовать отрывную часть уведомления о прибытии, а саму процедуру постановки на миграци-онный учет в Омске необходимо повторить. 12. Во время нахождения на территории Российской Федерации иностранный обучаю-щийся обязан иметь медицинскую страховку. Ответственность иностранных граждан, обучающихся в ОмГУПСе При нарушении федеральных законов, регламентирующих обучение, проживание и ра-боту иностранных граждан на территории Российской Федерации, иностранный гражданин, обучающийся в ОмГУПСе, может быть привлечен к административной ответственности, оштрафован в размере от двух до пяти тысяч рублей, отчислен из университета, и ему может быть запрещен въезд в Российскую Федерацию. Кроме того, проводится: - разъяснение особенностей учебного процесса ОмГУПСа; - разъяснение необходимости медицинского страхования для студентов-иностранцев; - разъяснение таможенных законов РФ с целью снизить вероятность их нарушения при провозе студентами продуктов питания и одежды, а также для предотвращения нелегальной торговли. 4. Культурный шок: ввиду различий между бытовыми и культурными реалиями в России и  Родины иностранного обучающегося могут возникнуть недоразумения и неловкие ситуации, препятствующие эффективной адаптации и интеграции иностранного студента в России. Существует ряд мер, помогающих иностранным обучающимся быстрее ознакомиться с российской культурой и бытом: - знакомство с историей университета, его знаменитыми выпускниками, деятельностью студенческих отрядов и волонтёров в учебно-историческом культурном центре университе-та, изучение дисциплины «Основы информационной культуры» в первом семестре первого курса; - информирование о спортивных секциях и творческих коллективах; - экскурсии по центру города при содействии волонтёрского центра; - участие лучших студентов в образовательных олимпиадах и спортивных соревно-ваниях; - поощрение иностранных студентов за успешную учёбу и вовлеченность в обществен-ную жизнь университета бесплатными поездками на олимпиады, форумы, концерты и спек-такли;  - отслеживание доступных для иностранных студентов мероприятий и информирование их о возможности участия. С преподавателями УМС и деканаты также ведут работу по двум направлениям: 1. Разъяснение культурных особенностей иностранных студентов, предупреждение о не-допустимости любых проявлений дискриминации по национальному, конфессиональному или культурному признаку. 2. Информирование преподавателей о возможности участия в зарубежных поездках для: - преподавания; - участия в научных конференциях и исследованиях; - проведения пробных вступительных экзаменов. Всё это даёт возможности для культурного обогащения и понимания национально-культурных особенностей иностранных студентов. Волонтёрский центр ОмГУПСа - один из 26 в России и единственный в Омске центр, который отбирал и обучал добровольцев в возрасте от 18 до 80 лет. В течение трёх лет ОмГУПС принимал участие в подготовке волонтёров для XXII Зимних Олимпийских и XI Паралимпийских зимних игр в Сочи. Более 800 человек, в том числе иностранные студенты ОмГУПСа, смогли погрузиться в атмосферу спорта и крупнейшего международного  проекта. Волонтёрский центр задаёт темп развития всего волонтёрского движения Омска. Есть несколько направлений волонтёрской деятельности, которые ведёт Центр в Омской области: организация мероприятий в детских домах, спортивное и экологическое волонтёрство, проведение спортивных и культурно-массовых мероприятий (SIM, Лыжня России, Кубок по хоккею на приз РОСПРОФЖЕЛа и др.), обучающих семинаров и форумов, участие в международных и всероссийских слётах, мероприятиях и др. Волонтёры также проводят различные акции в стенах родного университета, проводят ставшую традиционной акцию «День донора», организуют «Школу волонтёрского актива» и многое  другое [4]. Направления деятельности студенческого профкома ОмГУПСа: - социальная защита студентов; -  учебно-воспитательные комиссии; - студенческие отряды охраны правопорядка университета; - студенческие советы общежитий; - волонтёрское движение; - студенческие СМИ; - организация культурно-массовых творческих и спортивных мероприятий; - организация обучающих тренингов и семинаров для студентов. Студенческий учебный центр ОмГУПСа поддерживает работу девяти творческих кол-лективов [5]: - театра танца «Рандеву»; - вокально-инструментальной студии «Соль»;  - студии эстрадного вокала «Звёздный дождь»; - брейк-команды «Soul seekers»; - театра «Образ»; - студии изобразительного искусства; - вокально-инструментального ансамбля «Магистр»; - творческой лаборатории «Голоса»; - КВН ОмГУПСа. В ОмГУПСе работают спортивные секции: Пауэрлифтинг, футбол, плавание, волейбол, баскетбол, аэробика, греко-римская борьба, бокс, лёгкая атлетика, бадминтон, гиревой спорт, чирлидинг, настольный теннис. Учёный совет университета с целью адаптации и интеграции иностранных студентов 31.01.2020 постановил РЕКОМЕНДОВАТЬ: 1. Профсоюзной организации студентов - определить возможность создания сектора по работе с иностранными обучающимися. 2. Волонтёрскому центру - практиковать вовлечение в свою работу иностранных сту-дентов. 3. Штабу студенческих отрядов - приглашать в свои ряды иностранных студентов. Надеемся, что вовлечение иностранных обучающихся в студенческую жизнь универси-тета при внимательном отношении к ним работников деканатов и преподавателей позволит ускорить их адаптацию к учёбе в ОмГУПСе.