Библиографическое описание статьи
Лукаш, А. В. Феномен молодежного предпринимательства / А. В. Лукаш. – Текст : непосредственный // Инновационная экономика и общество. – 2019. – № 4 (26). – С. 73-79

Аннотация

В статье рассматривается проблема активизации молодежи на предпринимательскую деятельность. Показано, что механизмы, направленные на усиление роли молодежи в предпринимательской деятельности в современной России, должны ориентироваться не только на материальное стимулирование и поддержку, но также на соответствующую образовательную компоненту. Последняя должна учитывать специфику молодежи как особой социальной группы
Понятие «молодежное предпринимательство» имеет зафиксированное в федеральных нормативных документах содержание. Молодежное предпринимательство - предпринима-тельская деятельность граждан в возрасте до 30 лет, а также юридических лиц (субъектов малого и среднего предпринимательства), средний возраст штатных работников которых, а также возраст руководителя не превышает 30 лет, либо в уставном (складочном) капитале которых доля вкладов лиц не старше 30 лет превышает 75 процентов [7].  Молодежное предпринимательство является, как считают эксперты, важным ресурсом в развитии экономики страны. В контексте современной социально-экономической политики государства роль и значение феномена молодежного предпринимательства активно обсуж-даются как в правительственных институтах, так и в бизнес- и научных кругах.  Статистические данные Росстата фиксируют долю безработных среди молодежи до  25 лет в сентябре 2019 г. на уровне 22,7% (осень 2018г - 21,2 %) [3]. Данный показатель сви-детельствует о проблеме молодежной безработицы, которая в настоящее время актуальна и для всех бывших республик СССР, и для стран  Евросоюза. Хоть в Европе в 2019 году уро-вень безработицы среди молодёжи снизился в ЕС за год на 0,7 % и составил 14,4 %, а в Еврозоне он упал на 1,1 % до 15,6 % [4], до сих пор в структуре занятости Старого света отражаются негативные процессы 2013 года, когда фактически молодежная безработица в два раза превышала  общую безработицу по ЕС [2].  Проблема безработицы связана с комплексом вопросов, которые детерминируют кон-фликтный характер на рынке труда и в России, и в странах ЕС. Прекаризация социально-трудовой сферы, которая выражается в распространении практики неполного рабочего дня, серой зарплаты, в систематическом нарушении трудового права (отпуск, больничные листы и т.д.), становится важным фактором, влияющим на карьерные ориентации обучающихся профессиональных и высших учебных заведений страны. «Молодой человек становится своеобразным «профессиональным туристом», часто меняющим профессию, специализацию, место работы» [11, с. 236]. В ситуации, когда наемный труд перестает гарантировать социальную и правовую защищенность, вполне естественным выглядит желание выпускников образовательных учреждений включиться в организацию собственного дела, процесс которого, хоть также сопряжён с рисками и отсутствием защищенности, но у организатора есть внутренняя установка, вера в то, что бизнес, работа на себя, а не «на дядю» принесет уже в кратко-срочной перспективе более высокий материальный доход, независимость и чувство удо-влетворения от своего занятия. Такой стратегии способствует и другая важная проблема современного, причем не только российского, общества - трудовая бедность работающей молодежи. В частности, по оценкам экспертов, 156 млн работающей молодежи в мире (37,7 %) ведут нищенский образ жизни (данная цифра, включает всех молодых людей, которые живут менее чем на 1,90 долл. США в день) или живут в умеренной бедности (между 1,90 и 3,10 долл. США) [9, с. 108]. Трудности поиска достойного рабочего места с гарантией своих трудовых прав обусловлены и такими факторами, как экономический кризис, отсутствие необходимого опыта и/или стажа работы, недостаточный уровень профессиональной подготовки, несимметричность рынка труда, дефицит контрактных рабочих мест для специалистов, только что завершивших обучение. Как уже было сказано выше, предпринимательство - это одно из направлений, которое правительства развитых и развивающихся стран рассматривают, во-первых, в качестве способа решить острую проблему занятости молодежи, а во-вторых, с целью направить новаторский потенциал молодых, образованных людей в продуктивное русло созидательного интеллектуального и материального творчества. Отсюда - обилие проектов и программ развития и поддержки молодежного предпринимательства, которые рассчитаны на интеграцию науки, образования, правительственных и бизнес-структур. Осенью 2019 г., по данным Всемирного банка, России удалось войти в первую 30-ку, поднявшись с 31 места в 2018 году на 28-е место в рейтинге по условиям ведения бизнеса. За 17 лет отчетов этой международной структуры это самое высокое достижение России. В 2016 г. наша страна находилось на 40-м месте [12]. В то же время, придавать слишком большое значение этому рейтингу не стоит, так как эксперты при его составлении ориентируются на столичные города РФ, состояние предпринимательской сферы которых сильно отличается от провинциальной бизнес-среды.   В настоящее время в России на федеральном и региональном уровнях действуют сотни программ по поддержке и развитию молодежного предпринимательства. Кратко рассмотрим основные программы, действующие на территории РФ. Среди программ, которые реа-лизуются по инициативе РЦСМР, следует отметить программу «Ты - предприниматель». Она направленна на молодых людей в возрастном диапазоне от 15 до 30 лет. Цель про-граммы - стимулирование бизнес-инициатив. Результаты ее работы - открытие более  15 тыс. новых фирм и компаний в более чем 50% субъектов России [8]. На поддержку научно-технических изысканий молодых людей с последующей интеграцией результатов научного поиска с производством, реальным сектором экономики страны направлена про-грамма  «Ты - Инноватор». Цель программы не просто стимулировать научную работу  действующих студентов и аспирантов, а  вовлечь, заинтересовать техническими науками и разработками современных школьников старших классов (с 14 лет), повлиять на их выбор специальности и профиля вуза.  В 2019 г. в России действовали десятки программ, подготовленных Фондом содействия инициатив: «Развитие», «Интернационализация», «Коммерциализация», «Вовлечение школьников в инновационную деятельность», «Умник», «Старт», «Кооперация» [13]. Для обучающихся (всех ступеней высшего и профессионального образования) программа «Умник» предусматривает выделение грантов на научно-исследовательскую работу (НИР). Максимальный размер гранта в 2019 году определен на уровне 500 тыс. руб. Если говорить о программах, акцентирующих внимание на развитии именно предпринимательских практик, то на общем фоне выделяется проект «Старт». Субъектами программы являются действующие инновационные малые предприятия. Конкурсная комиссия на основе разработанного рейтинга ежегодно определяет победителей, которые получают суммы от 2 до 5 млн руб.  Важную роль в поддержке молодежного предпринимательства России играют центры молодежного инновационного творчества (далее ЦМИТ), которые хоть и являются негосу-дарственными структурами, но поддерживаются финансированием из федерального бюдже-та. Первый ЦМИТ начал работу с 2012 г., а уже в 2019 году в регионах страны функциони-ровало более 200 центров. За счет ассигнований из бюджета данные центры осуществляют  комплектование лабораторной базы современным техническим оборудованием, инструмен-том и принадлежностями. Корпорация по развитию малого и среднего предпринимательства в 2019 г. в рамках уже ежегодного проекта WolrdSkills Russia провела обучение для обучающихся средних профессиональных и высших учебных заведений по программам «Школа предпринимателя» и «Азбука предпринимателя».  Анализ действующих программ показывает, что основное внимание в них уделено мате-риальной поддержке молодежного предпринимательства. Представляется, что решение про-блемы - увеличение доли молодых людей в общей структуре предпринимателей страны нельзя решить только материальными стимулами. Даже по рейтингу Всемирного банка за 2019 год видно, что в России остаются нерешёнными институциональные проблемы в сфере регулирования и гарантий предпринимательства, что нивелирует результаты описываемых выше программ.  К основным проблемам развития молодежного предпринимательства  в России традици-онно относят, во-первых, состояние качества образования; несоответсвие содержания основ-ных образовательных программ в вузах не только современным требованиям рынка труда, но и востребованным сегодня менеджерским теориям, технико-технологическому оснащению реального сектора экономики и т. д. Отечественные работодатели согласны с позицией экспертов в сфере профессионального образования: отечественное образование преимущественно направлено на обретение теоретических знаний, а не на практическую подготовку. Поэтому даже выпускники с высоким средним баллом  диплома теряются при решении профессиональных задач на практике [14]. Во-вторых, молодым людям в целом не хватает узконаправленных знаний и умений по технологии открытия своего собственного дела: от момента регистрации до работы с надзорными и контролирующими органами. Механика ведения предпринимательства, несмотря на проделанную правительством за эти десятилетия работу, остается «черным ящиком» для подавляющей части обучающихся  СПО и ВО. В-третьих, молодежное предпринимательство сдерживается дефицитом ресурсов и сложностью доступа к ним в целях создания собственного дела, что в совокупности с высо-кими налоговыми и кредитными ставками для начинающих предпринимателей не позволяет многим молодым людям, даже при условии открытия бизнеса, суметь его расширить или да-же просто сохранить.   В-четвертых, ряд  исследований показывает, что молодежь в современных реалиях российской действительности не готова идти на риск, у нее отсутствует дух предприни-мательства. Мотивации молодых людей не коррелируют с содержанием предпринима-тельской деятельности. Доминирующая сегодня культура - сенситивного типа. Ядром ее являются материальные, чувственные, осязаемые блага, поэтому для многих молодых людей перспективнее кажется карьера в крупных государственных или частных компаниях с иностранным капиталом. В них, наряду с социальными и трудовыми гарантиями, можно рассчитывать на достойную зарплату, которая вполне конкурентоспособна с доходами и прибылью их сверстников в сфере малого и среднего предпринимательства. По мнению Е. Г. Шумик, Е. В. Белик, М. П. Блинова, современный российский предприниматель ассоциируется у молодежи с человеком, вынужденным постоянно преодолевать трудности, бороться за  право заниматься своим делом, а не с человеком, который символизирует успех и достаток [15, с.190]. На наш взгляд, следует различать мотивации молодых предпринимателей вынужденного и добровольного типов. В первом случае у человека отсутствует реальная перспектива найти работу с достойными, в том числе финансовыми, условиями труда.  В-пятых, для обучающегося в университете и молодого специалиста действующие адми-нистративно-правовые барьеры в России - это серьезное препятствие для открытия бизнеса. Несмотря на декриминализацию отечественных законов за последние годы, федеральная нормативная база, прямо или косвенно регулирующая предпринимательскую деятельность, остается сложной, а местами - противоречивой.   В-шестых,  в силу своего возраста и социального статуса у молодых людей, чьи семьи не связаны с бизнес-средой или чиновничьей сферой, отсутствуют неформальные деловые экономические и производственные контакты, наличие которых крайне важно, как показывает практика, на современном этапе становления предпринимательской культуры в России.  Еще одной серьезной проблемой в России, которая прямо касается описанных ранее  государственных проектов и программ по поддержке молодежного предпринимательства, является эффективность последних. В частности, Л. Г. Руденко в своей монографии на при-мере развития малого и среднего предпринимательства в стране показывает, что  деятель-ность многих институтов поддержки МСП реально не ориентирована на поддержку моло-дежного предпринимательства [10]. Преодоление представленных трудностей невозможно без понимания особенностей и сильных сторон молодежного предпринимательства. Среди главных его черт чаще всего называется инновационная компонента. Мировой и отечественный опыт открытий, новых инженерных идей и конструкторских изобретений, типов и видов услуг показывает, что мо-лодое поколение часто идет в авангарде этих процессов.    Молодой бизнесмен, по мнению Ю. Зубок, характеризуется в первую очередь  своими новаторскими взглядами, гораздо в меньшей степени ориентируется на традиции и устои. Он готов действовать и, следуя своему юношескому максимализму,  стремиться к высокому доходу и творческой реализации. Но у группы молодых предпринимателей есть и ряд проблем, связанных с неопытностью и страхами, которые мешают им реализоваться в бизнесе. Цель государства - помочь молодым предпринимателям в создании своего бизнеса. В конце 2015 г. были представлены результаты еще одного исследовательского проекта Всемирного банка, которые показали следующую закономерность: если в государстве малый и средний бизнес дает не более 40 % ВВП, то экономический эффект от частных и правительственных инвестиций остается крайне низким. Эти данные указывают не только на важность поддержки малого и среднего бизнеса, но и на необходимость поддержки молодежного предпринимательства, потому что именно молодые предприниматели реализует свои стартапы в форме малого и среднего бизнеса. Таким образом именно, молодежное предпринимательство выступает необходимым стратегическим ресурсом для развития малого и среднего бизнеса.  С точки зрения социологии представляет интерес, как молодежь включается в предпри-нимательскую деятельность, каким образом ее социальное окружение влияет на выбор про-фессиональной траектории [1, с. 11]. Какова роль школы, СПО и вуза в становлении необхо-димых для предпринимательской деятельности качеств. Часть экспертов полагают, что су-ществующие образовательные программы слабо воздействуют на стимулы обучающихся к занятию предпринимательством [15]. Представляется, что формирование готовности к пред-принимательству и развитие соответствующих стимулов должны формироваться одновре-менно разными институтами и структурами. Поведенческие компетенции, которые так важ-ны будущем предпринимателям,  закладываются при получении практического опыта. По-этому здесь стоит задача реформирования системы практической подготовки обучающихся, чтобы в рамках учебной и производственной практики, бизнес-инкубаторов и т.д. они могли получать опыт практической работы. Например, рядом экспертов доказывается целесообразность включения в образовательную программу ВО годовой практико-ориентированной подготовки с отрывом от теоретического обучения [6].  К основным мероприятиям по стимулированию и поддержке молодежного предприни-мательства можно отнести следующие инициативы со стороны экспертного сообщества. 1. Активное продвижение  позитивных примеров работы молодых предпринимателей средствами массовой коммуникации, в том числе через социальную рекламу. 2. Развитие на базе высших учебных заведений системы бизнес-клубов с обязательным привлечением заинтересованных в работе со студенчеством предпринимателей [5]. В разных теоретико-методологических подходах молодежное предпринимательство понимается по разному. Молодежное предпринимательство как явление выступает в роли трудоустройства и карьерного роста предприимчивой молодежи. Создание новых пред-приятий влечет за собой создание новых рабочих мест, что благоприятно сказывается на экономике в целом. Для молодых предпринимателей, в свою очередь, это способ саморе-ализации творческого потенциала и финансовый рост. Ю. Зубок в своих работах описывает молодежное предпринимательство как предпринимательскую деятельность молодых людей в возрасте 18 - 35 лет, готовых идти на риск и активно поддерживаемых государством. Главной его функцией здесь выступает увеличение доли в ВВП малого и среднего бизнеса за счет привлечения созидательной молодежи. У молодых людей есть ряд проблем, связанных с неопытностью, страхами и т.д., которые государство помогает решить. При этом сам молодой предприниматель является «инноватором», меньше подвержен влиянию традиций и готов действовать.  Мировой опыт показывает, что основные идеи и изобретения чаще являются результа-том молодежного предпринимательства, нежели деятельности  крупных предприятий и  предпринимателей, чей бизнес уже состоялся. Творчество молодежного предприниматель-ства в инновационной среде способствует распространению новой продукции и услуг для потребителей.  На основе проведенного анализа существующих теоретических подходов к молодежно-му предпринимательству можно выделить следующие его сильные и слабые стороны.  К сильным сторонам можно отнести следующие характеристики:  - интерес ко всему новому и, как следствие, высокий новаторский потенциал; - максималистские устремления, которые позволяют реагировать на вызовы внешней и внутренней среды;  - открытость и высокая восприимчивость к новой информации; - в силу своего возраста молодежь обладает потенциально высокой способностью рабо-тать в режиме многозадачности, выдерживать сильные нервные и трудовые нагрузки; - вера в собственные силы, свой интеллект и, как следствие, - высокий порог страха пе-ред возможными рисками, которые несет в себе предпринимательская деятельность. Перечень слабых сторон молодёжного предпринимательства, представленный ниже, тесно связан с его сильными аспектами, т.е. является результатом одних и тех же посылок: - незначительный социальный опыт; - отсутствие деловой репутации; - отсутствие или слабые практические навыки применения экономических законов и механизмов; - объективные трудности молодых людей, связанные с дефицитом стартового капитала, налаженных в начале предпринимательской деятельности  личных контактов в бизнес-среде, отсутствием опыта взаимодействия с властными и правоохранительными структурами; - потенциально высокая вероятность ухода в «теневое» предпринимательство. Итак, сформулируем выводы, полученныые в результате проведённого анализа. -1. Для молодежного предпринимательства характерно следующее: неопытность, страх и низкие финансовые возможности. При этом молодежь обладает наибольшим потенциалом реализации в предпринимательской деятельности. Такие качества, как созидательность, мо-бильность, быстрота в принятии решений, предприимчивость должны обеспечивать внима-ние государства к молодежи как к потенциальным субъектам предпринимательской деятель-ности.  2. Даже при наличии способностей к предпринимательской деятельности молодой чело-век должен захотеть стать предпринимателем; поверить, что это возможно в рамках налого-вых и других имеющихся в государстве законов и регуляторов; знать, что есть «лучшие об-разцы» и понимать, откуда черпать информацию и получать  поддержку. 3. Представляется, что формирование готовности к предпринимательству и развитие со-ответствующих стимулов должны формироваться одновременно разными институтами и структурами.  4. Начинающим молодым предпринимателям не хватает не только финансовых средств, но и знаний, расширяющих кругозор, формирующих системный взгляд на предпринимательство. Существующие образовательные программы слабо воздействуют на стимулы обучающихся к занятию предпринимательством. Поэтому актуальна задача усиления роли университетской среды в подготовке обучающихся к предпринимательской деятельности.

Список используемой литературы

Власов, Г. Ю. Развитие молодежного предпринимательства на современном этапе [Текст] / Г. Ю. Власов // Российское предпринимательство. 2011. - №10. - С. 11 - 16.
Дудиева, М. Н. Молодежная безработица в ЕС: новый вызов современности [Текст] / М. Н. Дудиева // Социодинамика. 2017. - № 4. - С. 68 - 75.
Занятость и безработица 2019 [Электронный ресурс]. - М.: Федеральная служба государственной статистики. Точка доступа: https://gks.ru/bgd/free/B04_03/IssWWW.exe/Stg/d04/ 205.htm (дата обращения: 24.01.2020).
Занятость и безработица в Европе. Евростат. [Электронный ресурс]. Точка доступа: https://ec.europa.eu/ eurostat/ (дата обращения: 14.01.2020).
Леньков, Р. В. Социология молодежи [Текст] / Р. В. Леньков. - М.: Юрайт, 2014. -416 с.
Морковкин, Д. Е. Самозанятость населения как направление государственной политики в области управления человеческими ресурсами в малом инновационном предпринимательстве [Текст] / Д. Е. Морковкин, А. Ю. Латыш // Социальная направленность менеджмента: инновации, проблемы, приоритеты: Материалы научно-практической конференции. - М.: ЧОУ ВО «Московский университет имени С. Ю. Витте», 2014. - С. 319 - 326.
Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 № 2403-р «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года». [Электронный ресурс]. Точка доступа: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_ 171835/ (дата обращения: 24.01.2020).
Российский центр содействия молодежному предпринимательству. [Электронный ресурс]. Точка доступа: http://роспредприниматель.рф/you-re-an-entrepreneur/ (дата обращения: 10. 01.2020).
Руденко Л. Г. Формирование системы поддержки развития малого молодежного предпринимательства [Текст] / Л. Г. Руденко // Вестник университета. 2019. - № 3. - С.107 - 113.
Руденко Л.Г. Формирование сбалансированной инфраструктуры поддержки малого предпринимательства в сфере здравоохранения: монография [Текст] / Л.Г. Руденко. М.: «МУ им. С. Ю. Витте», 2015. 130 с.
Семенова, Л. А. Профессионально-трудовые ориентации и перспективы молодежи в условиях социального неравенства [Текст] / Л. А. Семенова, О. А. Андросова // Модернизация социальной структуры российского общества. - М.: Институт социологии РАН, 2008. - С. 232 - 262.
Фаляхов, Р. Не догоняет: кому Россия проиграла в Doing Business [Электронный ресурс] / Р. Фаляхов, Н. Еремина // Газета. 2019. Точка доступа: https://www.gazeta.ru/business /2019/10/23/12773 468.shtml (дата обращения: 17.01.2020).
Фонд содействия инновациям. Программы. [Электронный ресурс]. Точка доступа: http://fasie.ru/progr ams/ (дата обращения: 16.01.2020).
Черницов, А. Е. Исследование уровня предпринимательского потенциала студентов вузов в условиях стратегии развития малого бизнеса в России [Текст] / А. Е. Черницов, Ю. С. Артамонова, А. В. Ионова // Фундаментальные исследования. 2017. - № 10. - С.623 - 627.
Шумик, Е. Г. Молодежное предпринимательство: проблемы и пути решения [Текст] / Е. Г. Шумик, Е. В. Белик, М. П. Блинов // Вестник Томского государственного университета. Экономика. 2017. - №40. - С. 184 - 194.

Автор

А. В. Лукаш —
Кандидат философских наук, доцент кафедры «Связи с общественностью, сервис и туризм», ОмГУПС.